“교육학적 추론”을 위한 베이지언 모델의 형식적 타당성 및 교육-인식론적 함의 비판

Critique on the Formal Validity and Pedagogical-Epistemological Implication of Bayesian Model for “Pedagogical Inference”

  • 저자은은숙 (대구가톨릭대학교 · 단독)
  • 학술지철학논총 (새한철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2021년 · 105권 · 3호 · 181–204쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 베이즈주의
  • 베이지언 인지이론
  • 교육학적 추론
  • 베이지언 학습 이론
  • 베이지언 교수 이론

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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