A study on the principles of instruction in flipped learning: focused on Buber's dialogue education

  • 저자한지윤 (고려대학교 · 제1) · 백송이 (한국교육학술정보원 · 참여) · 신창호 (고려대학교 · 교신)
  • 학술지교육철학 (한국교육철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2020년 · 75호 · 79–115쪽
  • DOI10.22918/pesk..75.202006.79
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • Buber
  • communion
  • intersubjectivity
  • relation
  • dialogue
  • flipped learning
  • interaction

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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