듀이의 ‘학교 환경의 재설계’에 대한 철학적 고찰: 질성적 직접성과 외연 관계에 대한 개념적 분석

A Philosophical Consideration of Dewey’s Re-Designing of School Environment: A Conceptual Analysis of Qualitative Immediacy and Denotative Relation

  • 저자최훈 (Universitaet Duisburg-Essen · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2019년 · 41권 · 2호 · 191–210쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2019.41.2.009
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 듀이
  • 질성
  • 외연 관계
  • 철학적 오류
  • 학교 환경의 재설계
  • 학교 안의 삶과 학교 밖의 삶 사이의 연속성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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