합당한 인정을 지향하는 공동탐구로서의 평화교육

Peace Education as Joint Inquiries toward Due Recognition

  • 저자이기범 (숙명여자대학교 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2019년 · 41권 · 2호 · 125–148쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2019.41.2.006
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 평화교육
  • 공동탐구
  • 자아와 타자
  • 인정투쟁
  • 합당한 인정
  • 지평의 융합

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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