프레이리의 배움에 대한 소고

A Study of Paulo Freire’s Learning

  • 저자이경숙 (경북대학교 · 단독)
  • 학술지교육철학 (한국교육철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2016년 · 61호 · 51–78쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • Paulo Freire
  • learning
  • teaching
  • “programmed but to learn”
  • awareness of unfinished
  • generative word
  • generative theme.

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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