교사를 위한 교육철학적 반성의 의미와 실제

The Significance and Practice of Philosophical Reflections for Teachers

  • 저자이가희 (장흥초등학교 · 제1) · 양은주 (광주교육대학교 · 교신)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2016년 · 38권 · 1호 · 103–132쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2016.38.1.005005
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교사의 전문성
  • 교육철학적 반성
  • 반성적 실천
  • 아리스토텔레스
  • 실천적 지혜(프로네시스)

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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