어떤 교육공백: 단절된 소크라테스의 유산 - 교육철학의 열린 담론을 위하여

An Blank in Education: Some Properties Broken since Socrates' Day -To Open Discourse in Educational Philosophy

  • 저자이상오 (연세대학교 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2006년 · 37호 · 59–90쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 소크라테스
  • 플라톤
  • 단절된 유산
  • 담론
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  • 영혼
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  • 해석학적 연구방법
  • 논박식 대화법
  • 질문법

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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