An Argument against the Unlimited Applicability of Artificial Intelligence in Classroom Settings

  • 저자Thomas Sukopp (University of Siegen · 단독)
  • 학술지인공지능인문학연구 (중앙대학교 인공지능인문학연구소) · 무료 제공 페이지
  • 서지2018년 · 2권 · 93–117쪽
  • DOI10.46397/JAIH.2.4
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • AI systems in classrooms
  • technophilia
  • technophobia
  • Bildung
  • Philosophy of Education

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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