호랑이 설화의 문학치료학적 해석을 통한 제3자(방관자)의 학교폭력예방교육 사례 연구－청소년의 생명존엄 의식 함양을 위한 학교폭력예방교육을 위하여

A Case Study of sideliner’s prevention of school violence Using Folklore <Red-bean Soup Grandma>

  • 저자김혜미 (한림대학교 · 단독)
  • 학술지인문과학연구 (덕성여자대학교 인문과학연구소) · 무료 제공 페이지
  • 서지2017년 · 55호 · 257–291쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 학교폭력예방
  • 문학치료
  • 생명존엄
  • 가해자
  • 피해자
  • 제3자(방관자)
  • 폭력서사
  • 호랑이 설화
  • &lt팥죽할머니의 살림살이와 호랑이&gt

KCI에 원문이 있습니다 — 위 KCI 쪽에서 확인하십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

갱신일 2026-09-10 · 틀린 것 알려주기

인용할 때는 이 쪽의 주소와 갱신일을 함께 적어 주십시오. 값은 시점에 따라 바뀝니다.