촉진질문 제공과 자기설명 지시가 기억과 이해에 미치는 영향: 인지욕구와의 상호작용

Effects of Giving Prompts and Asking for Self-Explanation Depend on the Students’ Need for Cognition

  • 저자도경수 (성균관대학교) · 이효희 (성균관대학교)
  • 학술지인지과학 (한국인지과학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2012년 · 23권 · 2호 · 185–204쪽
  • DOI10.19066/cogsci.2012.23.2.003
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 자기설명
  • 촉진질문
  • 인지욕구
  • 파지
  • 이해

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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