아리야식의 無記性에 대한 교육학적 해석

An pedagogical interpretation for avykta(無記性) of laya-vijna(阿梨耶識)

  • 저자이지중 (한국재활복지대학 · 단독)
  • 학술지동양고전연구 (동양고전학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2007년 · 29호 · 273–299쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 아리야식의 구성
  • 무기식
  • 문훈습
  • 유식
  • 교육의 본질

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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