2015 개정 도덕과 교육과정에 나타난‘도덕함’에 대한 비판적 고찰

A Critical Response to the Concept of ‘Doing Moral’ in the 2015 Revised Korean National Curriculum of Moral Subject

  • 저자정탁준 (전남대학교 · 단독)
  • 학술지윤리연구 (한국윤리학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2017년 · 1권 · 115호 · 261–283쪽
  • DOI10.15801/je.1.115.201709.261
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키워드

  • ‘도덕함’ 비판
  • ‘윤리함’ 비판
  • 도덕과 교육과정
  • 자의성
  • 불명료성
  • 비체계성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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