도덕심리학에서 상보성 논제의 도덕교육적 의의와 한계

Moral Educational Significance and Limitations of Complementarity Thesis in Moral Psychology

  • 저자이정렬 (서울대학교)
  • 학술지윤리연구 (한국윤리학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2009년 · 1권 · 73호 · 109–137쪽
  • DOI10.15801/je.1.73.200906.109
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키워드

  • 도덕교육
  • 도덕심리학
  • 도덕철학
  • 콜버그
  • 상보성 논제
  • 경계 문제
  • 현상주의 원칙

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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